218 コミュニケーション能力の低い次男
ハラ子先生
218 コミュニケーション能力の低い次男
2022年夏休み
次男にどんなに優しく接していても、暴言をスルーし続けても、次男が私に反抗的に泣き叫ぶ事が頻繁にありました。
気に入らない事があり、癇癪のスイッチが入ると、次男は私を何度も何度も叩きました。
「思春期になったら家庭内暴力になるのではないか？」
と私は恐怖を感じていました。
・・・
次男はこの頃、主人と行くプールを楽しみにしていました。
楽しみにしていても、
「僕はどうせ泳げない」
という、マイナス思考のスタンスは変わりませんでした。
とにかく前向きな発言をしませんでした。
何に対しても、活発に何かに取り組むことをしませんでした。
・・・
長男の夏休み登校に付いて行く時も、必ず次男が一通り激しく文句を言いました。
「送迎に付いて行きたくない」
「でも家で一人では待てない」
と地団駄を踏んで怒っています。
長男が「今から学校へ行く」という事に緊張しているため、出発前に次男の要望に向き合う時間はありませんでした。
・・・
夏休み前からの次男の様子は、誰から見ても明らかに酷く不安定で、子供らしさは欠落していました。
そんな次男の様子から私は次男は夏休み明け、8割、9割の確率で不登校になるのだろう、と感じていました。
新学期に次男が少しでも緊張しない様に、
夏休み中、担任の先生と会う機会をつくろう！
と夏休み前から担任の先生と相談していました。
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長男が学校へ行くと、校庭で1人で待っている次男に担任の先生が会いに来てくれました。
きっと、長男の担任の先生が次男の先生に、次男が来ている事を伝えてくれたのだと思います。
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次男は夏休み前、学校にいる間、担任の先生にべったりでした。
放課も先生に寄って行き、一言二言会話をする様になってきたと聞いていました。
・・・
その日次男は、担任の先生が話しかけても無反応でした。
日陰でしゃがみ込み、石でずっと地面に字を書いていました。
先生は自転車に乗ってみたり、サッカーをしてみたり、次男と交流を図ろうと、色々試していましたが、次男は最後まで先生と一切関わりませんでした。
私はその姿を、長男が学習する４階の校舎から見ており、
「あ・・・次男は本当にコミュニケーション能力がないんだな・・・」
と思っていました。